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许明观:精细管理文化治校做学校发展的耕耘者

时间:2019-09-06 01:47  作者:admin  来源:未知  查看:  
内容摘要:许明观,平湖新埭人,1981年8月大学毕业分配新埭中学参加教育工作。担任班主任工作三年,1984年任教导处副主任,1990年任副校长。1999年5月起历任新埭中学校长、当湖高中副校长、平湖中学党总支书记、当湖高中校长等职,在基层学校工作已三十八年,曾获平湖...

  许明观,平湖新埭人,1981年8月大学毕业分配新埭中学参加教育工作。担任班主任工作三年,1984年任教导处副主任,1990年任副校长。1999年5月起历任新埭中学校长、当湖高中副校长、平湖中学党总支书记、当湖高中校长等职,在基层学校工作已三十八年,曾获平湖市优秀教育工作者、平湖市十佳校长、嘉兴市优秀教师、嘉兴市名校长、浙江省春蚕奖等荣誉称号,是浙江省教育学会会员、浙江省作家协会会员。

  许明观在不同学校担任校长期间,重视学校内部管理机制的不断完善与精细化的过程管理,为师生与学校的发展,兢兢业业,辛勤耕耘。他战略与战术相结合,通过学校发展规划与办学章程的酝酿、制定,确定学校的办学与发展定位,始终以“三个坚持”为学校管理思想:坚持以人为本、依法治校,坚持与时俱进、持续发展,坚持管理的规范、创新与发展。精细管理,文化治校。

  1999年,当湖高中创建,与其他领导、教工一起,夙兴夜寐,殚精竭力,使一所新办高中迅速崛起,快速发展,六年左右,连升三级,跻身浙江省一级重点中学行列。2011年下半年重回当高,他感到学校要持续发展,进一步提升,更应该在校园文化建设上下功夫。从精神内核入手,先通过向全校师生布置提炼校训校风等概括语、征集道路、楼幢文化命名的活动,动员发动,酝酿讨论,论证确定,重全体参与,重过程体验,提升了广大师生的主人翁意识,增强了校园文化氛围。校训“以人为本,与时俱进”,粗看流于通俗,似少创意,但却是道出了教育与学校的本质所在;校风“尚德崇文,求实创新”,前者体现了学校“培养人才重德、服务社会用文”的大教育发展理念,是对师生为人为学与成长发展德才兼备、德艺双馨的要求,后者体现了学校“脚踏实地、仰望星空、不断发展”的可持续办学思想;教风“敬业乐教,博学善导”,前者侧重在对事业与工作的态度上,要求教师德才兼备,以身为人师为荣,爱岗敬业,以教书育人为乐,后者侧重在自身的专业发展与教书育人的技艺、方法上,要求教师博学精进、循循善诱、善于育人;学风“人以自强,学以不息”,指为人当自强,为学当不息。一训四风,从精神层面向全体师生提出了发展与进步的要求。除此之外,还根据校园道路三纵三横的特点,分别以三思、三立命名:思源路、思贤路与思齐路;立德路、立功路与立言路——昭示了“做事要三思,做人要三立”的教育哲学指向。校园建筑年级分列,三幢年级教学楼分别名之以一新楼、并进楼与三立楼。“一新楼”寓意进校新生,面貌焕然一新,强调人生启航教育;“并进楼”寓意并驾齐驱,并肩作战,齐头并进,强调合作成长教育;“三立楼”与路名呼应,寓意为高三年级志存高远,协调发展,学有大成,建功立业。三个楼名,不但典出古雅,而且也昭示出高一、高二与高三的不同年级区别,文化寓意与识别功用同现。同时自行设计、制作了古朴典雅的路牌楼牌立于校园,为整个校园增添了浓厚的文化气息与氛围。近年提炼、确定的学校精神——“当仁不让,高歌猛进”,首字嵌蕴“当高”校名,更是体现了新时代当代人使命面前不畏难退却的担当意识与前进路上斗志昂扬的奋进精神。

  校园环境,具有暗示性、渗透性的特点,这种无声的教育对学生潜移默化的影响是深远而持久的。优美的校园环境总能以“无声胜有声”的育人效果,熏陶感染着师生,丰富净化着师生的灵魂,因此,许校长特别重视校园环境的改善与提升,不断推进与提升环境育人的功效。

  在主管部门的支持下,积极争取财政立项,将原先已经破旧残损的校园道路全部翻浇柏油路面,将原先斑驳脱落的建筑墙面,全部重新喷砂,将原先杂草丛生的草坪重新铺设翻新,陆续添置了大小十余座造型各异的景观石,专门开辟了一个800余平方米的树桩盆景园,还增添了诸多文化布置,使校园整体面貌焕然一新。净化、绿化、美化,富有高雅文化;花园、公园、乐园,成为温馨家园。淡黄的墙面,黝黑的路面,碧绿的草坪,漫步校园,使人仿佛置身美丽的公园与花园之中,从而形成了以“当高十景”为典型代表的美丽校园——横舟乐山、蕉风抚石、疏林蕴真、绿茵栖鹭、松风牧原、疏林蕴真、秋实环碧、沁园凝翠、绿茵栖鹭、曲水问亭。景致幽美,引人入胜;名称清雅,启人遐思。徜徉美丽校园,陶冶了师生情操,提升了学校品位。

  除此之外,还制订《文明校园建设奖励考核方案》,从规范停车、无烟校园、文明办公室三个方面入手,净化、美化环境,要求教师以身作则,为人师表,营造干净、美丽而富有文化的整体校园环境,熏陶教育学生,使学生在文明的环境里进一步规范日常行为,提升文明程度。制度实施以来,通过动员布置、检查推进,呈现和谐精美的环境氛围,整个校园无一辆随意停放车辆,无一员工在校内抽烟,办公室洁净有序,布置井然,富有文化气息。

  在完成了学校环境文化建设的同时,许明观开始着力打造富有人文特色的建设体系。学校与平湖市作协签约合作,邀请作家进校园,携手打造人文教育特色。推进教师文学创作实践活动,建立“垄上行教师专题文学网站”,本校教师文学期刊《垄上行》坚持刊行十余年不停息,主编的本校教师文学作品集《垄上行》《当湖听潮》分别由上海社会科学院出版社与吴越电子音像出版社正式出版。教泳下水,教舞登台,每年高考期间,带领本校语文教师与高三考生同写高考作文,在当地赢得众多的点赞与喝彩。

  作为一名资深校长,始终身体力行,虚心好学,管理与教学之余,阅读不息,每年都有读书规划,除了博览各种文化与专业报刊之外,每年阅读专著20部以上。同时积极投身教学科研与文学创作实践,近30篇教育教学与管理论文获奖或正式发表;积极开展教育管理课题研究,先后主持完成两个省级课题和两个嘉兴市级课题。根据省“深化普通高中课程改革实施意见”精神,带头开发开设选修课程,搜寻资料,自编教材,共撰写备课笔记七万余字,搜集图片、视频等近百个用于教学。所开发选修课教材《中国古代文化》,被评为嘉兴市第二批精品课程。勤于笔耕,百余篇文学作品发表在国家正式报刊;个人散文集《一苇杭之》2015年4月由中国文联出版社出版;所辅导学生作文先后获奖或发表100多篇,五次获全国中学生作文优秀指导教师奖。2018年8月,由浙江教育出版社出版个人教育专著《木铎金声》。

  他还积极推动成立了平湖市陆稼书研究会,建立陆稼书研究展示馆,开展平湖本土文化名人研究,并在高一二年级引进开设相应选修课程。

  随着信息时代的到来,以计算机和网络技术为核心的现代教育技术正日益广泛地应用于中小学各学科的教学中,通过多媒体的有机结合和灵活的应用,引导学生积极参与,使单一的应试教育转向全面的素质教育。许明观充分认识到教育过程中现代教育技术手段的运用已经开始成为影响受教育者素质水平发展的一个重要因素,因此,在2011年调回当湖高中任职以来,大力推进现代教育技术装备的提升,大力推进现代教育技术在教学过程中的作用发挥。迄今为止,已陆续投入近千万元,建成了多媒体录播教室,更新了专任教师的工作电脑,升级了校园网络设施与系统,建成了一个办公云平台,每个教室安装了触控一体机与电子白板,彻底告别了教书的粉笔时代,建立校园广播电视台,无线全覆盖,实行全面的数字化校园管理。教育进入信息化时代,技术升级日新月异,所以他不断学习吸纳,不断拓展视野,努力使教育技术为教育质量提供更有效的服务。

  当湖高中建校20年,许明观任副校长6年、校长8年。从开创到发展,再到质的提升,许校长全身心投入,付出了全部的心血与最好的韶华。在他的领导下,校园环境美丽而富有人文特色,校风正,凝聚力强;师资队伍实力雄厚,特级教师、名师、学科带头人等名优骨干教师数列嘉兴市同类学校之首,教育成绩稳步上升,社会美誉度高。其精细管理经验,多次在市内外介绍;其文化治校之道,《中国教育报》在2019年4月30日作长文推介报道。

  除了上述两省份,陕西省药监局也在近期印发了《陕西省药品零售连锁企业执业药师远程服务中心建设指导意见(试行)》。黑龙江也明确,药品零售连锁总部设置执业药师远程网络审方工作室,工作室内执业药师配备数量应与企业经营规模相适应。[详细]

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